为整合区域优质教育资源，为学校发展注入新动力，推动学校更好地优质特色发展，按照区教育两委决策部署，中国农业大学附属中学加盟北京一零一中教育集团、北京市海淀区培英小学加盟海淀区教科院未来学校教育集团。下面一起来看详细内容——
1月19日，中国农业大学附属中学加盟北京一零一中教育集团宣布仪式举行，仪式由区委教工委副书记史怀远主持。
仪式上，区教委发展规划科科长梁晓玲宣读了区教育两委《关于中国农业大学附属中学加盟北京一零一中教育集团的决定》。
加盟北京一零一中教育集团后，中国农业大学附属中学将保持独立法人建制，采取联盟式集团化办学模式。此次加盟，将发挥集团化办学体制机制优势，推动两校资源共享、优势互补，在教育教学改革、教师交流轮岗、特色课程建设、学生联合培养等多个方面进行高效联动，持续推动两校特色高质量发展，为建设现代化教育强区贡献力量。
中国农业大学附属中学党委书记、校长王军表示，学校加盟北京一零一中教育集团，走上优质特色发展的新赛道，体现了教育两委、学区长期以来对于农大附中的高度关注与鼎力支持。集团化办学是新时代办人民满意教育的新要求，也是实现教育优质均衡发展的重要途径。两校同处青龙桥学区，在团组式教师交流轮岗结对学校，高考组考等各项工作推进中结下了深厚的友谊。农大附中加盟北京一零一中教育集团，为教师的专业成长提供了更高的平台，为学生的全面发展提供了更多的优质教育资源。下一步，学校将借助集团化发展的优势，全面启动学校优质特色发展的新引擎，实现学校办学质量全面提升，优质特色发展，办人民满意的教育。
北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示，北京一零一中教育集团有着丰富的集团化办学经验，自2019年成立教育集团以来已有17个成员校，涵盖各学段，发展模式多种多样，在探索教育集团化发展上有着丰富经验，从“火车头模式”变成“高铁模式”，让每一节车厢都充满动力，每一位教师都有成就感和荣誉感。农大附中加入后，北京一零一中教育集团将加强示范引领、增强内生动力，秉持“协同、赋能、共生”的理念，实行管理共通、资源共享、文化共融、品牌共生、课程互授和发展共进，在资源配置、管理机制、课程教学、教师研训、质量评价和学生培养方面推行“六个一体化”，不断激活办学活力，以“共享、共进、共赢”为方向，推动教育集团和农大附中迈上高质量发展的快车道，为更加公平更高质量的基础教育承担应有的责任，为建设现代化教育强区、教育强国贡献集团的力量。
青龙桥学区党总支书记、主任杨槟对两所学校结盟表示祝贺，并表示，随着农大附中加盟北京一零一中教育集团，学区内20所中小学全部进入集团化办学模式。希望有着鲜明办学特色、优秀教师队伍的农大附中与有着优质办学水平的一零一中能够互助、共建，携手发挥学区与集团的优势，实现各美其美、美美与共。学区也将努力将社会资源转化为教育资源，实现教育产出的优质化。
史怀远表示，随着农大附中的加盟，北京一零一中教育集团的结构、规模、样态又进一步丰富和完整。史怀远强调，农大附中是一所有特色、有格局、讲政治、讲奉献的学校，学校的办学设施完备先进、教学质量增值稳步提升，学校的民族团结教育是全国的示范先进典型。一零一中有着集团化办学的丰富经验，在教育教研、教学质量方面有深厚底蕴，希望通过联盟能把一零一中的红色基因与农大附中的民族团结教育有机结合，激活共有的育人因子，翻开学校特色发展的新篇章。
对于两所学校集团化办学，史怀远提出了三点希望——
一是要充分整合、盘活集团内部的资源，加强集团内部的管理机制建设，发挥集团党建工作委员会的作用，做好集团顶层设计，把握发展方向。
二是真正让教师在集团内部流动起来，共同教研、互学互鉴，在学校文化、课程建设、教师队伍培养上面群策群力。
三是把握好成员校之间的边界与共生关系，优势互补、各具特色，努力将北京一零一中教育集团建设为示范性教育集团。
1月19日，北京市海淀区培英小学加盟海淀区教科院未来学校教育集团宣布仪式举行，仪式由区委教工委副书记史怀远主持。
仪式上，区教委发展规划科科长梁晓玲宣读了区教育两委《关于北京市海淀区培英小学加盟海淀区教科院未来学校教育集团的决定》。
加盟海淀区教科院未来学校教育集团后，北京市海淀区培英小学将保持独立法人建制，办学性质、招生范围均保持不变。
培英小学党总支书记、校长祝莉娟表示，加入教育集团对学校的发展将起到极大的助推作用。学校将在教科院未来学校教育集团的引领下，在课程建设、教师专业发展和学生心理建设方面再提升，充分借助区教科院的现代教育技术为学校发展赋能，固化研究成果，助推协同育人，为地区义务教育优质均衡做出更大贡献。
教科院未来学校教育集团总校校长吴颖惠表示，集团将充分发挥区教科院自身优势，秉承“搭建平台、共享资源、优均发展、 整体提升”的宗旨，统筹内外部优质教育资源，充分激发集团校办学活力，利用大数据、人工智能等现代教育技术，为成员学校发展赋能，引进成熟优秀的项目研究成果，助推学校特色化、跨越式发展。
万寿路学区党总支书记、主任程莉表示，学区将按照区教育两委对学区的要求，统筹区域资源在高质量优质均衡上做大教育，担起新的责任，服务好学校，服务好集团，为区域教育高质量发展做出更大更新的作为。
史怀远表示，海淀区教科院未来学校教育集团是教育科研机构引领中小学高质量发展的教育集团，具有独特性、创新性，希望集团能全方位推动学校内涵发展。
对于集团发展，史怀远提出了三点要求——
一是要充分发挥区教科院的教科研优势，建立区教科院与成员学校深度合作、协同发展的机制；
二是要充分发挥区教科院的智慧教育优势，与各成员学校探索“互联网+教育”的深度应用；
三是要加强集团内部教育资源的统筹利用，实现资源共建共享，携手发展。
史怀远希望区教科院和培英小学一起，不断研究、实践，碰撞思想火花，推动学校办学质量和水平的再提升，同时，探索形成集团化办学的新思路、新模式，打造“海淀教科院未来学校教育集团”这一教育品牌，形成典型经验，推动全区集团化办学理论与实践的创新提升。
素材来源：农大附中 培英小学
摄影：尹硕
编辑：黄依依
投稿邮箱：hdjywx@126.com
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芥末堆 12月15日 西瓜 报道
在“红黄蓝事件”刚刚被爆出时，涉事的新天地分园的“身份”受到了极大地关注。不论是媒体还是围观群众，大多数人直觉性地认为对加盟园所的管理不善，是这家美股上市公司出现恶性事件的主因。
毫无疑问，新天地分园最终被证实为直营，意味着红黄蓝品牌方需要承担更大的责任。然而“加盟的教育机构更易出事”的社会认知，可能更值得行业反思。
在教育这个“慢”行业，加盟模式的好处是以极低的成本实现快速规模化。在投入相当的情况下，加盟模式的扩张效率往往能够高于直营数倍。但管理与品控的高难度，却也带来了大量问题。就在2017年初，红黄蓝就还曾发生过加盟店负责人跑路的事件。
对教育行业来说，加盟究竟是蜜糖还是砒霜？
与直营店的全方位管理不同，加盟店与总部更多呈现出一种“弱连接”的关系。而之所以教育加盟在全国范围内遍地开花，原因恰恰在于松散的“联盟”式合作满足了品牌方与加盟者双方的需求。
在几乎所有教育品类中，分摊总部成本、提升利润率，都是品牌方采用加盟模式的主要原因。而快速扩张及其带来的品牌增值的隐性价值，也让加盟模式颇具吸引力。
教育行业发展至今，“直营创收，加盟圈地”已经成为被许多教育品牌验证过的发展模式。子轩教育总裁陈银龄就曾告诉芥末堆，其最初选择加盟模式，就是希望通过加盟校覆盖更多地区，扩大品牌的影响力。
而对于加盟者来说，在缺少行业资源与运营经验的情况下，加盟是一个降低门槛、提高成功率的可行方案。主打机器人教育的瓦力工厂齐齐哈尔加盟商樊女士认为，总部对场地选择、销售、课程内容，运营管理以及教师培训等方面的指导，对一家新建的加盟店能否顺利起步影响巨大。
从具体的合作方式上看，不同的品牌间也存在细微的差别。目前，市面上主流的教育加盟合约可以被粗略的划分为买卖关系与上下级关系。
买卖关系：加盟商以加盟费的形式购买品牌使用权，以及对应的“管理+教学+营销标准化解决方案”。品牌方不对加盟店的运营管理做过多约束，且不参与分成；
上下级关系：除提供品牌使用权和解决方案外，品牌方还会对加盟店进行持股或对营收分红，而这一模式也对品牌方所提供的“管理服务”提出了更高的要求。
尽管有着诸多好处，但总部与加盟机构间的“弱连接”几乎必然的导致了许多问题。在部分情况下，出现问题的甚至不只是加盟店，就连品牌方也会“跑路”。
创艺宝贝就是一个颇具代表性的例子。在过去几年间，各地创艺宝贝加盟商频繁爆出负面消息。而在今年，北京上地加盟店刚拿到品牌授权不久，创艺宝贝总部官网就已无法显示，总部工作人员也全部失联。
分豆教育CEO张金荣在此前接受媒体采访时曾表示，加盟模式走到今天，仍有很多局限性。加盟一个成熟的品牌，在创业初期的确能对招生、宣传起到一定的正面作用。但由于教育行业的门槛较低，品牌商提供给加盟商的支持实际非常有限，甚至很多情况下变为了单纯“卖牌子”。“加盟商想要得到管理、营销、教研、产品、技术等方面的更多支持，但现实中与此有关的纠纷从未停止过。”张金荣说。
事实上，即使是管理、监督更为严格的上下级关系，也很难保证加盟商服务的“品控”。尽管大多品牌都宣称有严格的加盟标准和加盟商管理体系，但层次不齐的服务质量和“差评店铺”几乎无法避免。
美术培训机构Color Art创始人王伟告诉芥末堆，加盟店的管理失控很大程度上来源于快速扩张。当开店速度过快时，大量加盟店需要总部在短期内给予管理支持和人员的实地驻派。但有能力派驻进行指导的人才却几乎永远是“稀缺资源”。
总部支持有限，加盟者又往往缺乏经验，可能是更容易出现经营不善、门店关闭甚至跑路的主因。而在以预付费为主要收费方式的教培行业，关店、欠款、跑路所造成的影响往往更加严重，甚至有过加盟商跑路引发挤兑效应，最终大量顾客要求退款，导致品牌倒塌的先例。
事实上，教育巨头企业在加盟问题上始终都颇为谨慎。特别是对于上市公司来说，“加盟”的标签几乎成了减分项。在2012年的“浑水做空”事件中，涉嫌隐瞒加盟店的存在就成了新东方的“罪状”之一。
曾与新东方在留学语培领域竞争激烈的环球雅思，也在美股IPO之前面对过加盟的难题。在上市前夕，环球雅思通过现金收购，将多个加盟店转为了直营。
就在今年10月，好未来发布了《关于“网传学而思加盟”为不实信息的公告》。公告称，无论是实体教学点学而思培优、还是在线教育平台学而思网校，好未来均未开放任何加盟形式和渠道。尽管公告言辞十分克制，但好未来对此类“被加盟”所导致的品牌伤害显然相当在意。
有趣的是，芥末堆找到所谓“学而思加盟”进行咨询时，等来的却是奶茶、小吃、服装等项目的加盟电话。对于加盟K12课外辅导机构的需求，推销人员回复称：“奶茶店比加盟课外辅导机构简单多了，开店就挣钱。”
尽管来自销售的话术可信度从来不高，但奶茶加盟比辅导机构赚钱却可能是一个事实。王伟分析称，可快速扩张的加盟模式，更适合产品而非服务。如餐饮、零售等行业的产品质量由品牌方控制，加盟者本质上只是渠道商。但教培行业更重服务，而服务的核心是教师，过低的标准化程度，必然导致质量的参差不齐。
多位加盟商都曾对芥末堆表示，建校初期需付出大量固定成本，招生不畅会极大地影响加盟店的现金流状况。对加盟店的经营辅助过少，几乎是教育加盟的普遍现象。许多投资失败的加盟商都认为，品牌方的支持不足，让加盟店始终处于自生自灭的状态。
如果大量加盟店因经营不善而闭店，也会对品牌本身造成伤害，并成为恶性循环。而如果造成社会性时间，对品牌更可以说是毁灭性的打击。近年来多个全国性教育品牌在加盟模式上的收缩甚至关闭，原因均在于此。
尽管有着这样那样的问题，但加盟仍有其不可替代的优势，放弃或收缩显然也不是更好的办法。尝试解决问题、降低风险成了许多品牌的选择。
首先是提高加盟者的门槛。乐博趣创始人姜虹告诉芥末堆，除了硬性指标外，其品牌会对每一个有意向者进行更严格的“面试”筛选。陈银龄则表示，加盟子轩教育的首要条件是互相了解，以及将教育做好的意愿。
其次，在经营管理、师资培训和招生上的“重度”服务也成为了必然。在加盟者认知日益提升的情况下， “管理+教学+营销标准化整套方案”将成为品牌总部所提供的“标配”。
机制制度层面的风控，也成为防范“加盟风险”的重要一环。目前，已被应用到教育加盟上的新方式包括使用统一的管理系统、在财务上进行更规范的监督，以及基于预收费规模按比例收取准备金。
除此类在原有模式上的小修小补，还有部分机构在尝试进行“模式创新”。较为引人关注的是凹凸与优胜教育等机构“直盟”模式，一种由加盟者投资、品牌方进行管理的新模式，也被称为“托管式加盟”。这一方式规避了传统加盟的管理问题，同时保留了加盟“轻资产快扩张”的优势。而其可能的问题，则在于总部直管牺牲了地方加盟者所保有的渠道优势，晋升渠道的缺失也一定程度上带来了团队的不稳定。
另一个被寄予厚望的新模式则是近期备受好评的“双师模式”。远程名师保证了授课的质量与标准化，本地仅配备辅导老师则极大降低了扩张门槛，这一被新东方、好未来重金押注的新形式，可能同样适合加盟。而具体效果如何，则有待时间来验证了。
加盟是一把双刃剑，关键是如何用好它。
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